დღე მეოთხე.
20.02.2015.
დატვირთული და დაძაბული დღე იყო.
პირველი ეტაპის წარმატებულად გადალახვის შემდეგ, გადავედით კითხვის დასმის ტექნიკაზე. რა მარტივია და რა რთული.
თითქოს არაფერი ისეთი. ამ შეკითხვებს ყოველ გაკვეთილზე ვსვამთ, მაგრამ ასეთი კლასიფიკაციის დრო არასოდეს არ მაქვს.
ზოგადი და თემატური. ასეთი დიდი დატვირთვის მქონე ორი რადიკალურად განსხვავებული ტიპის კითხვები, ფაქტიურად მთლიანად განსაზღვრავენ პროექტს, გაკვეთილს.
20.02.2015.
დატვირთული და დაძაბული დღე იყო.
პირველი ეტაპის წარმატებულად გადალახვის შემდეგ, გადავედით კითხვის დასმის ტექნიკაზე. რა მარტივია და რა რთული.
თითქოს არაფერი ისეთი. ამ შეკითხვებს ყოველ გაკვეთილზე ვსვამთ, მაგრამ ასეთი კლასიფიკაციის დრო არასოდეს არ მაქვს.
ზოგადი და თემატური. ასეთი დიდი დატვირთვის მქონე ორი რადიკალურად განსხვავებული ტიპის კითხვები, ფაქტიურად მთლიანად განსაზღვრავენ პროექტს, გაკვეთილს.